DERNIER MESSAGE: le projet pédagogique.

Accueil collectif de mineurs 2010

Projet pédagogique

Organisateurs : Association Sportive et Culturelle Alsting

Sessions : Du lundi 2 aout au vendredi 20 aout 2010

Du lundi au vendredi (sauf jours fériés)

Horaires : de 9 h à 17h ou 13 h30 17h

Vendredi sortie bus : de 8h à 18h

Lieu d’implantation : Salle Polyvalente

Rue de la vallée

57515 Alsting

Nombre d’inscrits : une moyenne de 30 enfants par semaine. Les enfants sont originaires des communes de Alsting et environs

Les enfants âgés de 6 à 12 ans, issus de tous milieux sociaux

Encadrement : 1 Directrice BAFD

2 animateurs diplômés BAFA

1 animatrice BAFA

Objectifs pédagogiques :

Il est important d’inculquer aux enfants des notions élémentaires de la vie en collectivité.

 En cela, l’animateur a un rôle éducatif. Il ne s’agit pas d’aller à l’encontre de l’éducation des parents, mais d’ouvrir d’autres horizons, faire découvrir à l’enfant qu’il existe autre chose. On peut chercher à lui faire développer son sens critique.

 Un autre objectif est la socialisation. Cela concerne le sens des relations des uns envers les autres, de l’intégration à un groupe. La vie en collectivité est un bon moyen pour apprendre non seulement le respect de soi, mais aussi celui de l’autre (enfant, animateur, intervenant, ...) et surtout la tolérance.

 Respect de l’autre, mais également respect du matériel, de l’environnement et de la nature. Ces notions s’imbriquent dans un terme commun: la responsabilisation de l’enfant.

 Sinon, les autres objectifs, plus généraux, sont:

 La prise de conscience de ses capacités et de celles des autres. Capacités physiques, intellectuelles, artistiques, ...

 L’acquisition de techniques, de compétences, de connaissances. Tout cela se fera au moyen de jeux, des activités qui sont proposées tout au long de l’accueil collectif.

Programme des activités :

Le thème du centre s’articulera autour de contes et légendes il a été choisi de concert avec l’équipe d’animation au cours d’une réunion de préparation qui s’est tenue avec l’équipe d’animation et les organisateurs.

Contes et légendes vu par les enfants … Dans un premier temps nous aborderons le thème avec légèreté de façon ludique par un jeu de questions réponses et en fonction de l’intérêt qu’ils porteront au sujet, nous articuleront les activités autour de leurs propositions. Une documentation sera mise à disposition pour faciliter leur choix.

Les différentes activités seront bien entendu adaptées aux différentes tranches d’âges

D’autres activités seront mises en place

Divers ateliers de bricolage, des grands jeux (enquête policière, jeux de l’oie géant,...), du sport (Volley-ball, football, initiation Golf, lancé de comètes etc.

D’autres intervenants sont prévus, à savoir : Un conteur d’histoires locales.

Nous proposeront des activités étrangères au thème de la semaine, afin que les enfants ne saturent pas ! Le thème doit rester le fil conducteur de l’accueil.

Sortie bus le Mercredi de la première semaine

La sortie bus du Mercredi aura pour destination le parc d’attraction ‘’ DIDILAND’’ Situé à Woerth, une soixantaine de kilomètres d’Alsting ; Un agrément supplémentaire pour les enfants ; la durée du voyage étant d’un peu plus d’une heure

Ce parc a l’avantage d’être, en grande partie ombragé, et les attractions sont adaptées à l’âge des enfants.

Les parents et les enfants seront informés des autres sorties bus en début de semaine.

Promenades à cheval.

Lundi ou jeudi Après midi

(En fonction de la météo)

L’association des cavaliers nous mettra à disposition son site équestre dans la vallée du Sandhubel à Alsting. Les enfants pourront faire des ballades à cheval , accompagnés par des personnes initiées , adultes et bien entendu, encadré par nos animateurs.

Initiation Golf.

(Mardi matin)

Une fois par semaine, les enfants qui le désirent feront du Golf entouré par les animateurs et un pro au Golf de Sarre sur les hauteurs de Rouhling. Le transport se fera en bus.

Des moyens pour atteindre notre objectif

Les contacts ont été pris auprès des différents prestataires afin d’organiser et de planifier, au mieux les activités.

Lors des réunions de préparation avec l’équipe, nous avons établis une grille d’activités posant et datant différentes options.

Une réunion quotidienne se tiendra après le départ des enfants, vers 17h 30, afin d’échanger nos différents points de vue et nos appréciations sur les situations vécues dans la journée.

En cas de besoin, réajuster les modules en ne dérogeant pas trop les règles établis.

Remise en question des diverses réactions lors de petits conflits pouvant survenir au cours des activités.

Recherche et mis en évidence des raisons de conflits et des difficultés de la vie collective. Les solutions ne sont pas forcément trouvées, mais il est important d’en parler.

Le conflit localisé ou il se trouve, posé en termes clairs, est un facteur de progrès et de formation. Ce qui suppose que chacun puisse faire part des difficultés qu’il rencontre en essayant de les clarifier.

Durée de la réunion : Une demi-heure à trois quart d’heure.

Chacun établit son projet d’activités pour le lendemain en tenant compte à respecter le planning de la semaine. Ce temps de bilan et de discussion est important car il permet de nous rencontrer et de nous poser, sans la présence des enfants et savourer ensemble un moment convivial entres adultes.

Horaires d’une journée type

9h : Accueil des enfants

9h30 : Début des activités

11h30 : fin des activités

11h40 : Lavage des mains

11h50 : mise en place des couverts pour le repas

12h r : repas

13h : temps calme

13h30 : accueil des enfants formule demi journée

13h45 : début des activités.

16h : Gouter : il sera pris au centre, mais il est possible que la directrice apporte le gouter à l’endroit ou seront les enfants .

17 h : Retour au domicile.

Les objectifs pédagogique de ce centre s’inscrivent dans une conception d’éducation populaire, étroitement lié au projet éducatif de L’A.S.C.A. : un des objectifs majeurs est de responsabiliser l’enfant, de favoriser son autonomie afin qu’il découvre de lui-même ses capacités de prise de décision et ainsi l’aider progressivement à se prendre en charge.

* Notre premier objectif est de responsabiliser l’enfant, de favoriser son autonomie, afin qu’il découvre de lui-même ses capacités de décision et ainsi de l’aider progressivement à se prendre en charge.

* Par le biais des activités l’enfant doit pouvoir se construire, pour cela il est important qu’il trouve du plaisir dans ces choix et qu’il puisse les réaliser et s’épanouir dans sa décision. Aussi nous organisons la vie de l’accueil de manière à ce que les enfants puissent choisir leur activité.

Ainsi le travail des animateurs sera axé sur les compétences d’écoute et d’observations des enfants. En cela l’animateur a un rôle éducatif.

* Notre deuxième objectif est la socialisation. Cela concerne le sens du relationnel envers les autres et l’intégration à un groupe. La vie en collectivité est un bon moyen pour apprendre non seulement le respect de soi, mais aussi celui des autres (enfants, animateurs, intervenants...)

Bien évidemment, la tolérance sera dosée dans les deux sens !

*Notre troisième objectif consiste à éveiller le jeune à diverses notions de culture générale et artistiques, afin qu’il puisse s’ouvrir au monde dans lequel il évolue. Il s’agit avant tout de lui ‘’mettre l’eau à la bouche ‘’. Mais également des initiations de base qui pourront leur apporter des connaissances touchant particulièrement le thème du centre ‘’Contes et légendes’’ Par le biais d’activités culturelles ; une petite bibliothèque et d’autres supports de lecture de jeux d’improvisation sont mis à disposition des enfants tels des manuels de Théâtre, chants, musique…

L’animateur sera bien entendu garant des activités qu’il propose.

Nous veillerons bien entendu au bien-être des enfants en mettant à disposition de l’eau fraiche et tenant compte du risque de chaleur excessive en cette période estivale.